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古诗赏析




古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠,它凝练含蓄的语言倍受人们的喜爱。它以极简练、形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面,创设了优美的意境、启迪了人的思想。对于小学生来说,初步感知诗意是学习一首古诗的起始,因而,其认识是粗浅的、表层的、概略的。虽然如此,在孩子正处于智力和语言发展的关键时期,此时如果让他们背诵一些古典诗歌,不仅能促使他们语言能力和智力的发展,而且能发展学生对语言的听辨能力、理解联想力,提升整体表达能力。此外古诗的累积能有效地提高学生的写作能力。古诗可用于行文表达中,使句子简洁,使文章产生丰富的意蕴。作文的中心论点如果运用古诗写作,能够更加醒目、凝练。古诗当中包含了许多经典的小故事,如果把这些小故事融入作文中,那么文章的内容一定会更加丰富,文章的说服力一定会更强。古诗赏析系列汇编了小学生必背的百首古诗,是小学生认识古诗、理解古典文学的好帮手。

课程内容
       62 游园不值-叶绍翁
       63 书湖阴先生壁-王安石
       64 游山西村-陆游
       65 如梦令-李清照
       66 西江月-辛弃疾
       67 观书有感-朱熹
       68 清平乐 村居-辛弃疾
       69 登飞来峰-王安石
       70 过零丁洋-文天祥
       71 浣溪沙-苏轼
       72 水调歌头-苏轼
       73 醉花阴-李清照
       74 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之-辛弃疾
       75 天净沙 秋思-马致远
       76 山坡羊 潼关怀古-张养浩
       77 别云间-夏完淳
       78 朝天子 咏喇叭-王盘
       79 所见-袁牧
       80 舟夜书所见-査慎行
       81 论诗-赵翼